Geowissenschaften, die Milankovich-Theorie und die Feuersteinbildung

Der beliebteste Kurs! Die Schüler gehen auf eine Zeitreise 70 Millionen. Gehen Sie Jahre zurück in die Vergangenheit, finden Sie Fossilien am Strand und erfahren Sie mehr über die Kreidezeit, die Eiszeit und die Gegenwart Møns Klint.

Was ist Biodiversität? Warum steckt die Artenvielfalt in der Krise? Und warum gibt es auf Høje Møn so viele seltene Arten? Kommen Sie mit diesem neuen Kurs der Natur Møns ganz nah.

Spüren Sie das Kribbeln in Ihrem Magen und erhöhen Sie Ihre Herzfrequenz. Auf der Mountainbiketour erleben die Schüler eine ganz besondere Eiszeitlandschaft und hören spannende Geschichten über Natur und Geologie Møns Klint.

Können die Schüler zusammenarbeiten und sich gemeinsam in Klinteskoven zurechtfinden? Mit einem Tablet werden sie zu verschiedenen Posten geschickt und müssen Fragen zu Tieren, Pflanzen und Geologie richtig beantworten Møns Klint.

Gut genug ist Møns Klint hoch. Aber jetzt haben Sie die Möglichkeit, NOCH höher zu kommen! Geführte Lehrer führen die Schüler sicher auf die Spitze der wunderschönen, hohen Buchen von Klinteskoven.

„Natur als Parcours“ ist das Schlüsselwort für diesen aufregenden Parcours – auf dem Parcours herrscht Geschwindigkeitsgarantie und ein Lächeln im Gesicht. Die Studierenden müssen unter anderem Fahren Sie mit dem Mountainbike und nutzen Sie GPS.

Wie ist Møns Klint tatsächlich entstanden? In diesem Kurs müssen die Studierenden mit Beobachtungen arbeiten und Hypothesen formulieren. In der Natur müssen sie Material in Form von Kreide, Fossilien und Steinen sammeln.

Dinosaurierfedern und blutsaugende Mücken in Bernstein gehüllt. Durch das magische Material reisen die Schüler in die Zeit zurück in den Urwald des Baltikums und in eine Welt lange vor der Menschheit.

Welche Steine ​​findet man am Strand? Woher kommen sie? Und was verraten die Steine ​​über die Entstehung der dänischen Landschaft? Die Schüler sammeln am Strand Steine ​​und müssen diese anschließend in verschiedene Sorten sortieren.

Welche Steine ​​findet man am Strand und wo kommen sie her? Was können die Steine ​​über die Entstehung der Landschaft verraten? Die Schüler gehen am Strand spazieren und müssen sich mit dem geologischen Kreislauf auseinandersetzen.

Welche Tiere lebten früher? Woher wissen wir? Und warum gibt es die Dinosaurier nicht mehr? Die Schüler sammeln am Strand Fossilien und lernen z.B. Nahrungsnetze, Anpassungen und das Massensterben.

Wie war das Ökosystem des Kreidemeeres? Warum überleben einige Arten, während andere aussterben? Wie entsteht eine neue Art? Die Schüler machen einen Strandspaziergang und lernen unter anderem Folgendes kennen: Evolution, Selektion und Anpassung.

Spannende geologische Feldarbeit zum Thema Møns Klint. Warum liegt der Feuerstein in definierten und scheinbar regelmäßigen Schichten in der Kreide? Kann die Milankovitch-Theorie die Entstehung von Feuerstein erklären?

Mathematik auf eine neue und spannende Art! Die Schüler üben mathematische Konzepte und Problemlösungen mit Møns Klint als Koffer – und mit der wilden Natur als Klassenzimmer.

Wie wurden die Dinosaurier zu Vögeln? Was ist ein Vogel? Welche Vögel sehen wir in der Landschaft? Die Studierenden kommen zur Feldarbeit bei Møns Klint, wo Sie z.B. Mit etwas Glück entdecken Sie den Wanderfalken, das schnellste Tier der Welt.

Kann eine Burg aus Erde und Holz gebaut werden? Mit welchen Waffen haben Sie in der Bronzezeit gekämpft? Durch das unterhaltsame Rollenspiel „Krieg gegen Timmesø Bjerg“ lernen die Schüler etwas über die Menschen der Vergangenheit.