KØB BILLET
Vi åbner 27. marts 2021
GeoCenter Møns Klint interesserer sig for didaktisk forskning indenfor biologi, palæontologi og geologi.
Vores projekter har ført til en række didaktiske forskningsprojekter ved forskellige universiteter i Danmark, Tyskland og Portugal.
GeoCenter Møns Klint er en fagligt baseret naturattraktion. For at udvikle os fagligt og for at kunne tilbyde vores gæster både store oplevelser og ny viden, involverer vi os i forskning.
I 2012 ledte vi en dinosaurudgravning i Grønland, som både har ført til en række geologiske og palæontologiske forskningsprojekter ved de involverede universiteter og til en ny dinosaurudstilling på GeoCenter Møns Klint. Netop denne nye dinosaurudstilling skal, ved hjælp af didaktisk forskning, lære os mere om, hvordan vi også i fremtiden skaber sjove, vedkommende og lærerige oplevelser for vores gæster.
Hvordan laver man en spændende dinosaurudstilling? Hvordan kombinerer man bedst sjov med læring, så publikum får den bedst mulige oplevelse?
På Geocenter Møns Klint er vi interesserede i at skabe en oplevelse for publikum, som både er lærerig og underholdende. På den lange bane kunne det være dejligt, hvis vores gæster kunne få en grundlæggende interesse for naturvidenskab med sig hjem, som kunne inspirere dem i deres daglige tilgang til naturvidenskab i samfund og omverden.
Det er netop dette krydsfelt mellem udstillingsdesign og palæontologi (dinosaurforskning) som vores kollega Eliza Jarl Estrup er gået i gang med at undersøge i sin erhvervs-ph.d. Fokus lægges her særligt på dinosaurudstillinger - og på hvordan fossiler og palæontologi i særlig grad egner sig til formidling af naturvidenskab, og til at fremvise den praktiske og eventyrlige dimension af et arbejdsfelt som for mange er ret abstrakt og fremmedartet.
Vores nye dinosaurudstilling "Den Første Dinosaur" tager netop fat om den praktiske dimension af et konkret udgravningsarbejde i Østgrønland i 2012. Her præsenteres den forskningsmæssige proces der fører til at fossilerne kan levendegøres i en udstilling og fremvises for vores publikum som (næsten) levende dyr.
Ph.d. projektet omhandler derfor denne udstilling, sammenligner den med andre dinosaurudstillinger, og undersøger begreber som naturfagsdidaktik, udstillingsdesign og videnskabelig kompetence i befolkningen - det man kalder scientific literacy. Alle disse begreber vil blive forklaret nærmere på Eliza's didaktiske videnskabsblog, som du finder her:
Følg Elizas blog om didaktisk forskning